Hoe gebruik ik het (digi)bord?
Het (digi)bord is een onmisbaar hulpmiddel in rijke rekenlessen, omdat het het delen van ideeën en aanpakken ondersteunt en het wiskundige gesprek zichtbaar maakt. Je ontdekt hoe de leerkracht het (digi)bord inzet om notaties te delen, te structureren en te bespreken. Ook zie je hoe deze notaties actieve betrokkenheid, feedback en samenwerking stimuleren. Daarnaast leer je hoe notaties van leerlingen en leerkracht elkaar aanvullen en hoe verschillen in wiskundig inzicht zichtbaar en bespreekbaar worden.
- Een winkel vol: Het digibord toont de praatplaat waarin kinderen rekensommen gaan zoeken. Het digibord stelt kinderen in staat om hun redeneringen en gedachten te delen met de leerkracht en met elkaar (video 5).
- Schatten of het klopt: De leerkracht gebruikt het digibord om verschillende aanpakken van de leerlingen te bespreken (video 6).
- Zelf een grafiek maken: De docent toont de door de leerlingen verzamelde gegevens op het digibord en bespreekt aan de hand hiervan welke optie vaker of minder vaak is gekozen (video 1).
- Spelen met getallen: De leerkracht bespreekt met de leerlingen op het digibord welke strategieën zij gebruiken om een getallenraadsel op te lossen (video 2).
Bij deze videofragmenten kun je de volgende kijkvragen gebruiken:
- Hoe zijn de notaties op het (digi)bord gestructureerd? Gebruik de leerkracht visuele hulpmiddelen zoals kleuren om de uitleg te verduidelijken?
- Op welke manier dienen de notaties van de leerkracht als een model voor leerlingen?
- Hoe stimuleert het (digi)bord de actieve betrokkenheid van leerlingen tijdens de les?
- Hoe wordt het (digi)bord ingezet om directe feedback te geven aan leerlingen?
- Op welke manieren bevordert het (digi)bord samenwerking en groepswerk tussen leerlingen?
- Wat zijn de overeenkomsten en verschillen tussen de notaties van leerlingen en die van de leerkracht?
Vaktaal
Leg in je eigen woorden uit hoe de onderstaande vaktaalwoorden tot uiting komen in de getoonde praktijkvoorbeelden. De lijst is niet uitputtend; voeg zelf andere relevante begrippen toe die je kunt gebruiken om dit onderwerp te analyseren.
- Representeren van wiskundig denken – het (digi)bord wordt gebruikt om ideeën, strategieën en oplossingen zichtbaar en deelbaar te maken.
- Interactie en gezamenlijke betekenisgeving – het (digi)bord ondersteunt klassikale gesprekken waarin leerlingen elkaar feedback geven en samen wiskundig denken ontwikkelen.
