Groep 3-4

In groep 3-4 vertrekt het rekenonderwijs vanuit concreet, informeel handelen. Leerlingen verkennen getallen tot en met 100 en geven betekenis aan de basisbewerkingen in herkenbare situaties en met behulp van materialen. Geleidelijk verschuift het accent naar het gebruik van modellen en representaties, zoals de getallenlijn. Rijke rekenlessen verbinden deze doelen met elkaar en ondersteunen een geleidelijke overgang van handelen naar voorstellen en uiteindelijk naar meer formeel wiskundig denken.