Waar vind ik iets over grafieken?
Je ziet hoe de leerkracht leerlingen laat ontdekken hoe grafieken werken en welke informatie ze laten zien. Je observeert hoe leerlingen de gegevens interpreteren, verbanden zien en betekenis geven aan de getoonde informatie. Ook ontdek je hoe de leerkracht de leerstof gebruikt om wiskundig begrip rond grafieken te verdiepen en de gecijferdheid van leerlingen te vergroten.
- Zelf een grafiek maken: Leerlingen uit groep 7 ontdekken dat grafieken verhoudingen weergeven en dat ze verhoudingen binnen gegevens zichtbaar maken. Een grafiek is daardoor vaak duidelijker dan een lijst getallen.
- Leren van een les: In deze les maken leerlingen uit groep 7 een grafiek van de groei van een zonnebloem. Ze leren dat zowel een staafgrafiek als een lijngrafiek geschikt is. Ze ontdekken dat een lijngrafiek ook laat zien hoe de groei tussen de metingen waarschijnlijk is verlopen.
Bij deze videofragmenten kun je de volgende kijkvragen gebruiken:
- Hoe past de les binnen de leerlijn?
- Welke voorkennis moeten de leerlingen hebben om op een zinvolle manier aan deze les mee te kunnen doen?
- Welke aspecten van gecijferdheid herken je bij de leerlingen in de les? Denk bijvoorbeeld aan het toepassen van rekenstrategieën, het oplossen van contextproblemen, het gebruik van geschikte representaties en modellen, het gebruik van rekentaal en het ontwikkelen van inzicht, of houdingsaspecten zoals doorzettingsvermogen, zelfvertrouwen en nieuwsgierigheid.
- Welke aspecten van gecijferdheid herken je bij de leerkracht in de les?
- Wat zou, op basis van je waarnemingen van de leerlingen en de leerkracht, een zinvolle vervolgactiviteit kunnen zijn?
