Wat doe ik om leerlingen zelfvertrouwen en plezier in rekenen en wiskunde te geven?
Bij het ontwikkelen van zelfvertrouwen en plezier in rekenen-wiskunde speelt de leerkracht een belangrijke rol als rolmodel. Je ziet voorbeelden van hoe succeservaringen worden benoemd en hoe de leerkracht enthousiasme en plezier in wiskunde uitstraalt. Ook ontdek je waaraan je kunt zien of leerlingen zelf vertrouwen hebben en plezier beleven aan het rekenen-wiskundeonderwijs.
- Zelf een grafiek maken: Leerlingen uit groep 7 onderzoeken verschillende aspecten van het maken van een staafdiagram en leggen hun ideeën enthousiast uit aan de leerkracht en aan elkaar (video 5).
- Spelen met getallen: De leerlingen leggen uit waarom ze de les leuk vonden (video 5).
Bij deze videofragmenten kun je de volgende kijkvragen gebruiken:
- In welke mate is de leerkracht een rolmodel en straalt hij/zij zelf plezier in wiskunde uit?
- In welke mate worden wiskundige succeservaringen benoemd?
- Waaruit kun je opmaken dat de leerlingen wel of niet plezier in wiskunde hebben?
